Primer periodo.

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Estándares:

Identifico los factores de los que depende la velocidad de una reacción química.

 

Explico las principales propiedades de las soluciones electrolíticas.

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Contenidos temáticos:

Cinética y equilibrio químico.

 

Soluciones electrolíticas; acidez y basicidad.

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Indicadores de desempeño:

Identificación  de  la reversibilidad de las  reacciones, propiedades y comportamiento de un sistema en equilibrio.

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Identificación de  una sustancia como ácida o básica teniendo en cuenta la reacción en la que participa.

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Segundo periodo.

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Estándares:

Establezco la relación entre el nombre de un compuesto orgánico y su estructura y comprendo que tanto las propiedades físicas como las químicas se relacionan con la estructura.

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Relaciono la estructura del carbono con la formación de moléculas orgánicas. 

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Predigo el producto de una reacción usando como base el tipo de reacción apropiado según el grupo funcional e identifico el posible camino de reacción.

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Contenidos temáticos:

Nomenclatura de los compuestos orgánicos e isomería.

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Reacciones orgánicas y mecanismos de reacción.

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Indicadores de desempeño:

Comprensión de las reglas de la nomenclatura IUPAC para nombrar un compuesto orgánico a partir de su estructura o para escribir la estructura de un compuesto a partir de su nombre.

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Predicción de  los productos de las reacciones químicas y los intermedios formados en ellas partiendo de los modelos de cada uno de los mecanismos de reacción.

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Tercer periodo.

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Estándares:

Relaciono grupos funcionales con las propiedades físicas y químicas de las sustancias.                      .

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Contenidos temáticos:

Algunas reacciones importantes por grupos funcionales en la química orgánica.

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Indicadores de desempeño:

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Identificación de  las principales reacciones de grupos funcionales, enfatizando en la utilidad de los productos obtenidos.

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